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成都向南的法子仍在连接。

千年历史底蕴与当代化都市在此斡旋，赋予了四川天府新区私有的魔力与价值。

城市在青山绿水之间有机助长，教会与城市已毕共长，为城市的发展注入了新的能源。一皆向南，映入眼帘的除了当代化的高堂大厦、六通四达的交通收罗以及绿意盎然的生态景不雅外，曾经的瘠土，早已“长”出了一所所学校。

从天府系列学校到元音系列学校，再到香山系列学校……在时辰更替中，天府新区勾画出全新的教会蓝图，描摹着城市的将来。

天府“数字系列”学校，一直以来都是家长们关注的重心。前期，咱们有对部分学校带来过解读。这一次，咱们将探访的观念聚焦在四川天府新区第六小学，将从学校办学本性、课程、智育行径等方面，对这所学校进行全标的呈现 。

自2014年10月，国务院批复确立四川天府新区为国度级新区以来，一座簇新的城市拔地而起。教会行动城市的紧要民生之一，在这片沃土上有了全新的布局，一批批学校如星罗棋布。

天府六小开办于2019年9月，地处天府新区麓山板块，学校占大地积49.8亩，筹商鸿沟36个教学班，1600余名学生可在这里已毕解放成长。行动一所高早先、高法度、高规格的新体制学校，过硬的硬件要领斥地是办学的基础。

这是一所由特级教练、成都市将来教会家所引颈的学校。党支部通告、校长张晓蓉，是一位从原土成长起来的名校长，除了上述说起的头衔外，她同期领有中小学高档教练、四川省优秀教练，成都市语文体科带头东谈主等多个称呼，曾同步担任着天府新区教科院小学室隆重东谈主、语文教研员一职。

党支部通告、校长张晓蓉

值得一提的是，她曾在天府新区华阳施行小学担任副校长。这所学校即是新区家长们熟知的“华实小”。公开费力表示，华实小始建于1807年（清嘉庆十二年），210多年历史的名校为她的教会之路积淀了深厚的底蕴。

此外，在执教时间，张晓蓉曾经在成都市龙江路小学跟岗学习全面处理，继承多方智谋。也恰是因为这么的资格，她给教会标注上了我方的流畅，“教会是叫醒，是激勉，是匡助孩子成长为他们想成为的式样。”

这么的教会理念也蚁合于她的办学之中。时针拨转到2023年11月，彼时，一年龄学生乐乐（假名）转眼走进了张晓蓉的办公室，其时，她正与憨相知谈处事。乐乐当先开了口：“校长姆妈，我鞋带散（松）了，我不会捆（系），不错帮我捆一下(鞋带)吗？”

乐乐话音刚落下，张晓蓉起身朝着乐乐走了曩昔说谈：“校长姆妈不会帮你系鞋带，但很得志教你若何去系鞋带。”一贯情切的张晓蓉，此时的回应中却多了一份细目。

于是，在往后的一段时辰里，乐乐成了她办公室里的小常客，直到有一天，他开动向校长姆妈骄矜起，他新磋议的系鞋带方法……

事实上，在磋议一所学校时，家长们对校长的关注度并不亚于学校的办学理念、课程和师资等。这其中的意义也很简陋，要是把学校形容为一艘飘零于大海之上的“汽船”，那么校长则是这艘船的“船主”，决定着“大船”最终驶向何方。

那么建校5年时辰的天府六小是一所若何的学校，又将办成一所什么样的学校？其实，在建校之初，学校曾经有了明确的谜底。用张晓蓉的话来空洞就是：“这是一所师生共同成长的文化创生型学校。这里亦然孩子们筑梦、圆梦的‘童梦园’。在这所学校的师生，不仅心中有爱、眼里有光，还同期领有样子舒展、果敢抒发的精气神和智商。”

天府六小弥远坚合手看见童心、尊重童心、润泽童心，积极探索“童心教会”，旨在让每一个儿童雀跃生命活力，散逸生命光彩，让六小成为生命赋能的家园，国度栋梁的摇篮，以此塑造具有中国底色、创造后劲和处事担当的将来之才。

基于这么的理念，学校不设班干部，拔帜易帜的是各类“担当”。如，“花卉担当”“水杯担当”，也有“安全担当”“卫生担当”等。除了常见的岗亭外，孩子们更是脑洞掀开，还创设出各类兴味的“担当”岗亭。

既然是“担当”，就意味着一份连累。张晓蓉示意，学校、班级是孩子们成长和学习的场所，如同家一般的存在。“咱们饱读舞每个孩子主动参与处理，作念到东谈主东谈主有担当，处处有连累。”在她看来，有“担当”的品质，难能珍重，这么的品质应从小养成，不仅仅体现于刻下的活命和学习，更是为学生若何成为一个将来东谈主打下坚实的基础。

“担当”岗亭的设定，实质是学校“修身班会课”的一个缩影。“修身班会课”是学校本性智育神志之一，其以学生参与班级自主处理、自我教会和教练故事法为引颈，追踪学生成长流程，促进学生念念想品德发展和步履风俗养成。同期，依托于“修身班会课”，学校围绕学生在校园里需要重心关注、重心培养的风俗内容，多维度开展风俗养成教会。

在学校看来，雅致的步履风俗能让孩子终生受益，它不仅仅个东谈主教悔栽植的基础，更是塑造将来社会的要津，以及社会娴雅跳跃的遑急符号。

在此流程中，学校摈弃了通例的说教方法，剿袭的所以行径为切进口，比如每月紧要节日、系念日、气节等， 同期依托于各类兴味的主题，让孩子们通过千里浸式的体验，在潜移暗化之中，让风俗当然习得，并受益终生。如，中秋节，憨厚们会带着孩子作念月饼品好意思食之余，也跟孩子们共享着对于传统佳节的历史渊源和文化内涵。再比如，学校自创了专属学校的节日，从“担当节”到“年画节”再到“体育节”，每一个专属的节日，都是学校的文化符号。教会在这，当然地发生。

走进天府六小，踱步于校园之中。除了有一年四季的翠绿外，随地可见的小书架，随时盛开的藏书楼、阅读角，让阅读的氛围，成为了学校一谈私有的情景。

比拟学校所创设的阅读空间，阅读在这里更是一门课程，“晨诵、午读、暮省”已成为一种阅读风俗。

每天早上的晨诵时辰，憨厚会从一首儿歌、一首诗歌，省略是一篇小古文开动，叫醒孩子们一天的活力，带着他们感受笔墨之好意思；午间饭后，低年龄的孩子们败北于憨厚的故事中，中高段的孩子我方开启一段笔墨之旅。与此同期，每天15分钟的暮省课程，将阅读的视线推广，从读东谈主到读己。

对于阅读，学校还开设有“校长姆妈讲故事”“小小孩童讲故事”“故事爸爸姆妈处事坊”以及全科阅读行径等。让阅读如呼吸一样，与孩子们当然相伴。

在张晓蓉看来，阅读不仅能丰富孩子们的精神成长史，重塑孩子们的精神长相，更是温润孩子们一世的艺术。

恰是在阅读的教会下，天府六小的学生用一首首小诗，勾画出了多彩的童年。

对于《蜜蜂》，邓垒磊同学写到，“春天的第一只蜜蜂，身披黄色和玄色的外套，从我的路上经过，一朵在花坛里飘摇的葵花，改造了我活命的颜料”。

对于《飞鸟》，汪涵雯同学写到：“那一只飞鸟，是绿色的、蓝色的、红色的和白色的，是秋天，小一又友断掉的风筝，飞进春天里。”

看见《叶子》，黄梓榆同学这么形色：“叶子飘到虫卵上，造成虫子，虫子爬到茧上，造成蝴蝶”……

一首首小诗，串联起童趣，是天马行空，亦然童年的总结。学校对孩子们创作的小诗进行归纳整理后并出书，在战胜他们创作暖热的同期，也留下这份弥足寥落的童年。

天府六小践行“六合化育 生命觉者”的理念，以儿童视角办教会，构建学生、家长、教炼就长“三维一体”的“童梦园·齐心圆”课程体系。

其中，童梦园指向培养学生的课程，又分了立基课程、充盈课程、创生课程。具体来说，立基课程即开足、开皆国度课程和场所课程，且保证每天一节体育课。

充盈课程以学科延展为主张，集纳了体育与健康、语文与念念维、艺术与审好意思、科学与创造等四大类别，散伙现在，以为开设了包括攀岩、魔方、无东谈主机在内的190余门课程。刻下，学雠校在积极考虑定向越野课程，届时，校门外的童梦园公园，将成为孩子的户外课堂。

创生课程指向五育斡旋，囊括了海外流畅课程、植物课程、垃圾分类课程、财商课程等。值得一提的是，海外流畅课程是天府六小的一大本性，该课程尊重世界多元文化的各类性和互异性，通过与不同国度的学生进行对话谈判，进一步拓展六小学生的视线和念念维。同期，通过线上谈判行径，让孩子们对具有各人矍铄和盛开的心态有了更深的体会，并进一步流畅东谈主类运谈共同体的内涵与价值。数据统计，自建校以来，该校学生累计赢得国度级比赛获奖98东谈主次，省市级获奖450余东谈主次，区级获奖1000余东谈主次。

与此同期，学校围绕“童梦”，打造了系列社团。包括童梦戏剧社、童梦齐唱团、童梦跳舞队、童梦啦啦队、童梦轮溜冰球队、童梦足球队、童梦篮球队、童梦航模队等。其中，由童梦跳舞队（含街舞团）编排的《行云活水》和《巴适得板》凭借松弛的舞艺和创意的编排，亮相本年央视戏曲春晚的舞台；相同由该社团编排的跳舞《阳光下的扎塘各》在第十一届“小荷风范”宇宙少儿跳舞展演中，拿下宇宙金奖，更有近30名学生赢得“小荷之星”的荣誉称呼。而本年，56名六小娃荣登央视2024年戏曲春晚节目次制，大放异彩。

齐心圆指向教练、家长、社群斡旋。囊括了后生教炼就长课程、家长栽植课程、友勤学校谈判课程以及“一麓种下幸福树”志愿者课程。“多方合理构成齐心圆，共同防守孩子们的童梦园。”

经过5年的发展，刻放学校教练团队已到90东谈主。温润和气的职业作风，深度磋议的专科念念维，诚心诚意的治学立场，充满儿童视角的教会细节，是这支浩瀚教练军队的群画像。另特等据表示，自建校以来，憨厚们在各级各类课程教学、工夫大赛、磋议课、专题共享等方面取得了显贵获利，获国度、省市区级奖600余东谈主次。其中，2023年进入天府新区语文、数学、英语、科学、谈法五大学科课本解读均获一等奖，已毕了全学科“五个一”大满贯的好获利。

与师生共长的还有这所年青的学校。在短短5年办学中，天府六小先后获批“宇宙国防教会示范校”“教会部中小学生阅读教悔教会神志诈欺校”“宇宙红围巾中队”、中国跳舞家协会“小荷之家”“四川省卫生单元”“四川省绿色学校”“成都市教会科研先进单元”“成都市财经教悔基地校”“成都市艺术教会本性学校”“成都市最好意思书香空间”等国度省市级荣誉称呼三十余项。

文丨许雯排版丨阿乔